Завдання
Квест (від англ.
quest - пошук, пошуки пригод) -
аматорське спортивно-інтелектуальне змагання,
основою якого є послідовне виконання заздалегідь
підготовлених
завдань командами або окремими гравцями (Вікіпедія).
Шановні вчителі біології, природознавства, екології!
Ви берете
участь у веб-квесті
"ЗАПОВІДНІ КУТОЧКИ ПРИРОДИ СУМЩИНИ"
та
досліджуєте проблему
формування
природничо-екологічної компетентності учнів
Етапи роботи:
1. Оберіть природно-заповідний об'єкт Сумської області, про який підготуєте даний ВЕБ-квест.
2. Об’єднайтеся в групи по 3 учасники та виберіть роль, яку будете виконувати.
2. Об’єднайтеся в групи по 3 учасники та виберіть роль, яку будете виконувати.
2. Знайдіть в мережі Інтернет і систематизуйте інформацію за темою дослідження та згідно обраної ролі.
3. Визначте головне по кожному напрямку.
4. Продумайте та оберіть форму представлення свого дослідження (мультимедійна презентація, відеоролик, фотозвіт, блог та ін. )
4. Продумайте та оберіть форму представлення свого дослідження (мультимедійна презентація, відеоролик, фотозвіт, блог та ін. )
5. Створіть завдання для учнів, використовуючи запропоновані Інтернет-сервіси.
6. Підготуйтесь до захисту вашого проекту.
Оберіть одну із запропонованих ролей та отримайте відповідні завдання:
Енциклопедисти- історію створення природно-заповідного об'єкта;
- екологічні проблеми природно-заповідного об'єкта.
- Аналізують можливості використання знань про природно-заповідний об'єкт у шкільному курсі природознавства, біології, екології (відповідно до діючих програм).
Біологи
Аналізують:- видовий склад флори та фауни природно-заповідного об'єкта
- категорії видів рослин та тварин природно-заповідного об'єкта, які підлягають охороні
- можливості використання знань про рідкісні види рослин і тварин у шкільному курсі природознавства, біології, екології (відповідно до діючих програм).
Педагоги-практики
Аналізують основні форми роботи, види діяльності, методи та прийоми, що використовуються в ЗНЗ при формуванні природничо-екологічної компетентності учнів через вивчення природно-заповідних об'єктів Сумської області.- Створюють одне чи кілька методичних надбань (захід чи сценарій; вправа; гра; методичний прийом; екологічна стежка тощо) з використанням інформації про аналізований природно-заповідний об'єкт.
Рекомендовані джерела
Рекомендовані Інтернет-сервіси
- Пазли http://www.jigsawplanet.com/
- Інтернет- сервіс, що використовується для обміну ідеями http://en.linoit.com/
- Створення фотоколажів http://www.fotor.com/ru/collage
- Ресурс для створення дидактичних ігор https://learningapps.org/
Немає коментарів:
Дописати коментар