Гаранжа С.А.

Вікторина " Михайлівська цілина "

1. Михайлівська цілина була створена:

а) 1920 р.; б) 1925 р.; в) 1928 р.

2. Землі степу належали поміщикам:

а) Харитоненкам; б) Капністам; в) Терещенкам.

3. Михайлівська цілина знаходиться:

а) на Лебединщині; б) на Роменщині; в) на Ямпільщині.

4. Хто із поетів написав ці рядки:

"Де плуг пройшов – там тирса не росте,

Де зорано – там не гніздиться стрепет"?

а) П. Тичина; б) М. Рильський; в) В. Сосюра.

5. Скільки видів рослин налічує заповідник:

а) 450; б) 500; в) 520.

6. Окраса і гордість раннього літнього степу:

а) чебрець Маршалла; б) ковила пірчаста; в) ромашка-пустунка.

7. Яким кольором квітує шавлія лучна?

а) синім; б) червоним; в) білим.

8. За вегетаційний сезон, з весни до осені, степ змінює свій вигляд, свої кольори:

а) 9 разів; б) 12 разів; в) 15 разів.

9. Скільки видів лишайників виявлено в степу?

а) 8 видів; б) 10 видів; в) 12 видів.

10. В заповіднику вчені-ботаніки вже виявили 108 видів грибів. Серед них – дуже рідкісні:

а) боровики; б) лисички; в) зморшки степові.

11. Площа заповідника Михайлівська цілина має:

а) 100 га; б) 202 га; в) 300 га.

12. Клімат заповідника:

а) помірно-континентальний; б) вологий континентальний; в) субарктичний.

Гра-конкурс "Криптограма" - "Знайомтеся: світ тварин заповідника"

Діти отримують картки з цифрами і складають із них слова, які означають назви тварин, що проживають у заповіднику.

1.       Тварина занесена до Червоної книги України. Живе в норах. Активна у сутінках і вночі. Живиться рослинною їжею, іноді комахами.

23-24-29-15-1-18-28-11-15 (Тушканчик)

2.       Невеликий гризун. Верх тіла сіро-бурий, низ сірий, з рудуватим відтінком. Веде підземний спосіб життя. Хоча його самого побачити важко, але виявити легко по досить великих земляних кучугурах, які він нагрібає.

22-16-12-20-1-15 (Сліпак)

3.       Загальновідомий хижак. Забарвлення хутра руде або рудувато-сіре. Кінчик хвоста білий. Веде переважно нічний спосіб життя, але іноді зустрічається і вдень. Живиться найрізноманітнішою їжею: дрібними гризунами, зайцями, птахами, рибою, ягодами та плодами.

16-11-22-11-27-33 (Лисиця)

4.       Великий, товстий, більший за кроля, гризун. Ноги короткі. Вуха дуже маленькі. Забарвлення сірувато-жовте. Веде денний спосіб життя. Більшу частину доби проводить у норі. Живиться зеленню, корінням, бульбами степових рослин.

2-1-2-1-15 (Бабак)

5.       Тварина, яка постійно не живе в заповіднику, але часто заходить пастись. Розміром із свійську козу. Вуха довгі, хвіст короткий, малопомітний. Забарвлення руде влітку і сіре взимку. Веде нічний спосіб життя. Живиться деревиною, чагарниковою і трав'янистою рослинністю.

15-19-10-24-16-33 (Козуля)

6.       Великий звір характерного вигляду, частий гість Михайлівської цілини. Тіло кремезне, вкрите жорсткою 11 щетинистою шерстю. Забарвлення від чорного і рудувато- бурого до сірого. Лігво влаштовує в глухому, затишному місці. Живиться кореневищами, бульбами, плодами, їсть інколи черв'яків, комах, іноді ловить дрібних гризунів.

15-1-2-1-18, 6-11-15-11-14 (Кабан дикий)

 

Сценарій виступу екологічного театру на тему: «Природа наш дім»

Мета: виховання відповідальності за природу як національну і загальнолюдську цінність, основу життя на землі, господарські, гуманні принципи природокористування. Формування екологічної культури, гармонійних відносин людини і природи. Виховання дбайливого ставлення до природних скарбів України

Хід заходу

Голос:

Вас вітає театр «Екологічна варта» і дарує вам виставу «Вже не Файна Юкрайна».

Йшов 2060 рік, наша Файна Україна як і вся планета Земля докорінно змінила свій вигляд: промислове забруднення осягло величезних масштабів, вже не можна побачити квітучих парків, купатися в річці, милуватися красою матінки природи.

(Муз. Заставка – Небезпечна зона!)

Учень:

Дим із труб.

Сказати чесно,

Тут темно вдень, не тільки ніччю.

Тут чорно все – і вись небесна,

І людські зболені обличчя.

Учениця:

І тільки степ, і тільки спека, спека,

І озерявин проблиски скупі.

І той у небі зморений лелека,

І те гніздо лелече на стовпі.

Учень. Але раніше все ж було по інакшому, пам’ятаєш як описували природу нашої нене України наші письменники… а що зараз залишилось.

Учениця

Так-так чому наші пращури жили лише для себе, чому вони не залишили цей скарб для інших? Жаль що не можна нічого вже зробити?

Учень. А чому, давай спробуємо? В нас в селі живе дід Відун, кажуть він найкращий знахар, можливо він нам допоможе в цьому, ходімо до нього.

Учениця. Пішли, не можна втрачати час.

Сцена 2. Дім Діда Відуна.

Голос

Акація стара біля воріт

Не цвіте у котре рясно і пахуче

А на порозі сивий, сивий дід

Дітям, про щось розповідав співуче

Дід. Так оце добавити сюди буде файно. Так ще трошки цього зіллячка…

Учні. Слава Україні!

Дід. Героям слава! Кажіть чого прийшли до діда. Якщо щось болить не зможу я вже нічим допомогти.

Учень. Це чому?

Дід. От халепа, нічого не розуміють. Я ж всі сили брав від природи, збирав лікарські рослини, корні там всякі, а зараз що не має природи, заводи забруднили Землю, Холера б взяла б тих підприємців які економлять на очисних спорудах. Так якщо болить серце візьми таблетку, випий й не буде в тебе воно більше боліти. Печінка буде боліти – від тієї клятої хімії.

Учениця. Діду так ми до тебе прийшли, щоб ти допоміг нам природу врятувати. Допоможи нам.

Дід. Пізно вже, це потрібно було робити років 50 тому. А зараз будемо в скафандрах ходити, їсти одну хімію, й милуватися фотокартками з минулого.

Учень. А ти не знаєш, чому раніше ніхто про це не думав, чому не піклувався природою.

Дід. Чому не піклувався, створювалися там всякі агітбригади, проводили пропаганди, але те покоління цікавилося зовсім іншим. Одним словом поганий був піар-менеджер у цих агітбригад.

Учениця. І що не вже все втрачено(починає нити)

Дід. Ану цить. Цить я кому сказав! Добре раз ви хочете допомогти, потрібно повернутися в минуле і підказати цим екологам як краще в діяти. Є в мене ще трішки зілля, випийте його. Й повернетесь в минуле. Тільки но я з вами, якщо вас не вийде то хоч назбираю, трошки кропиви, лопушків, а то в мене все закінчилось. Голос. 2010 рік виступ екологічної агітбригади. !!!!

Муз. заставка. Виходять 3 еколога.

1-й Ми – юні екологи!

2-й Ми любимо свій рідний край.

3-й Ми постійно дбаємо про зелені насадження місцевого парку!

1-й Ми хочемо дихати чистим повітрям!

3-й Ми прагнемо зберегти природу ставків!

 Всі разом – ми друзі твої, Природо!

1-й Пам’ятай квіти у природі виглядають набагато красивіше, ніж у букеті, який швидко зів’яне!

2-й Відпочиваючи в лузі чи в лісі, не залишай за собою сміття!

3-й не ламай гілля дерев!

1- й Утримуйся від розпалювання вогнищ!

Всі разом - право на життя мають всі!

З’являється дід з учнями.

Учениця: Ось вони! Юні екологи які намагаються врятувати Землю.

1-й Так ми представляємо екологічний театр центру дитячої творчості. А ви хто такі? І чому так дивно вдягнуті.

Учень: ми прилетіли з майбутнього, в якому не можна виходити на подвір’я без масок, де не можна зустріти квітучих лугів, а вода в річці – отрута.

Дід: ви звісно молодці що намагаєтесь врятувати, але ж екологічні проблеми – це які? Глобальні! Тобто стосуються всього людства. І ваші слова потрібно донести до кожної людини. Потрібно розміщати вашу агітацію на телебаченні, в Інтернеті, а не лише проводити вечори в школі. В мене був номер одного журналіста. Зараз я з ним домовлюсь виступите по телебаченню. Хай вас усі почують. А нам потрібно повертатись. Ми на вас покладаємось. Пам’ятайте те яким буде майбутнє планети залежить від ваших дій сьогодні. Ну все швидко на телебачення пішли вас там вже чекають. !!!!

(Муз заставка «Время»)

Ведучі новин:

1.й Добрий вечір! В ефірі телевізійне шоу…

2.й Стоп!

1.й Чому ти мене зупиняєш?

2.й Зупиняю? Я тобі допомагаю!

1.й Гарна допомога! Починаєш кричати Стоп. Я аж слова забув.

2.й За те я знаю «Стоп» це …

1.й Знову Стоп!

2.й Так саме Стоп! Це назва нашого сьогоднішнього ток-шоу!

1.й Більше нагадує правила дорожнього руху.

2.й Шкода, але порушників закону про охорону природи набагато більше, ніж порушників на автошляхах. І саме цій темі присвячена наш сьогоднішній ефір.

1.й А в нас на прямому зв’язку наш спеціальний кореспондент Інокентій!

Інокентій. Студія, студія, я зараз беру інтерв’ю у лідера одного з екологічних театрів Дар’ї. Отже, Дашо, скажи, чому саме ви вирішили займатися такою скажемо так ні ким не зацікавленою справою.

Даша: я представляю «Екологічну варту» метою якої є перш за все привернути увагу громадськості до проблем забруднення навколишнього середовища, виховання молоді, яка переймалася не лише власними, а й загальнолюдськими проблемами.

Інокентій: я вас зрозумів. А яким чином ви це робите?

Даша: ми проводимо тематичні вечори в початковій та середній школі, організовуємо виставку малюнків, готуємо стінгазети, пишемо вірші.

Інокентій: ну ви своїм виступом прямо розчулили, і до нас вже надходять листи. Пише нам Антон, він присвятив наступний вірш:

Ви рано встаньте, сонце в небі стріньте,

Ним замилуйтесь, серце задрижить.

Якщо ще так чарує вас довкілля,

То я вважаю: варто в світі жить!

Сприймайте світ широкою душею,

Про те байдуже час собі летить.

Якщо вогонь у тілі ще тепліє,

То знайте, люди: варто в світі жить!

Інокентій.  Толик зняв? Сподіваюсь після виходу в ефір нашого репортажу у вас буде більше однодумців, я дякую Даші. Хочу попрохати всіх не гадити на вулиці, прибирати за собою сміття і не прати брудну білизну в річках! Студія!

Ведучий: ми дякуємо нашому спеціальному кореспонденту Інокентію. А Зараз на прохання «Екологічної варти» наш телеканал допоможе у зйомці кліпу, який вони потім розмістять в контакті, однокласниках, і тим самим привернуть увагу людей до цієї проблеми.

(Відео природа) всі виходять на поклон.